Les neurosciences en crèche : mieux comprendre pour mieux accompagner
Le cerveau du jeune enfant se développe à une vitesse incroyable durant ses trois premières années. Grâce aux apports des neurosciences, les professionnels de crèche peuvent mieux comprendre les besoins affectifs, cognitifs et émotionnels des tout-petits. Se former aux neurosciences, c’est : Comprendre les réactions des enfants (pleurs, frustrations, colères) Favoriser un climat sécurisant et […]
Signer avec bébé en crèche : une belle façon de communiquer avant les mots
Avant même de savoir parler, les bébés ont tant de choses à dire ! En crèche, l’utilisation de la langue des signes adaptée aux tout-petits (LSB) permet aux enfants d’exprimer leurs besoins, leurs émotions… et de se sentir compris. Avec quelques gestes simples comme “manger”, “encore”, “dormir” ou “câlin”, les enfants peuvent communiquer plus sereinement, […]
Pourquoi s’inspirer des nouvelles pédagogies en crèche ?
ujourd’hui, de plus en plus de crèches s’inspirent de pédagogies alternatives comme Montessori, Reggio Emilia, Pikler ou encore Freinet. Mais pourquoi ces approches sont-elles si précieuses pour les tout-petits ? Parce qu’elles placent l’enfant au centre de ses apprentissages, dans un cadre bienveillant, respectueux de son rythme et de ses besoins. Ici, pas de course […]